Redacción o composición de textos

Tema 12: Redacción o composición de textos

1) Introducción: qué es redactar

Redactor es quien desarrolla un contenido escrito producto de un raciocinio: un escritor o profesional de la escritura que toma en cuenta los requisitos de la escritura y la composición correcta. “Redacción” proviene del latín redactio y alude a la acción y efecto de redactar un tema.

2) Organización textual: cohesión y recursos

La cohesión textual es la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones. Se relaciona con la coherencia y forma parte del análisis del discurso y la lingüística del texto. En términos prácticos: es la manera de relacionar y unir palabras, oraciones y párrafos para que cada frase se interprete en relación con las demás.

Al redactar es inevitable repetir ideas esenciales; para evitar repeticiones literales o innecesarias se usan mecanismos que mantienen el contenido pero aportan variación estilística y formal.

3) Mecanismos de cohesión (según el texto)

3.1 Conectores

Los conectores son nexos que indican relaciones entre oraciones. El texto enumera:

• Copulativos: unen o añaden elementos semejantes.
• Disyuntivos: expresan opción entre dos ideas.
• Adversarios: oposición/contrariedad/adversidad.
• Explicativos: la segunda idea explica o amplía la primera.
• Causales: relacionan un hecho con su causa o motivo.
• Consecutivos: relacionan una causa con su consecuencia.

3.2 Marcadores discursivos

Herramientas para organizar globalmente el texto e identificar qué dice cada parte.

3.3 Correferencia

Repetición (controlada) de personajes, ideas, fenómenos o lugares a lo largo del texto para mantener continuidad.

3.4 Pronominalización

Uso de pronombres que sustituyen palabras o frases y asumen su significado.

4) Conectores lógicos: asociación necesaria de ideas

La asociación lógica es imprescindible al redactar y al leer. Un texto no es un conglomerado de ideas sueltas, sino una integración organizada con mensaje unitario y coherente. La lectura eficaz exige reparar en palabras-enlace para comprender el contenido.

Los conectores lógicos permiten enlazar palabras, proposiciones y párrafos para contrastar, contraponer, aclarar y establecer relaciones. Ejemplos del texto:

• Adversativo: “... pero la gente pobre no tiene acceso...”
• Comparativo: “... es como creer que una chispa...”

4.1 Regla clave: el conector debe coincidir con la relación real

El texto advierte un error típico: usar un conector de contraste cuando la relación entre proposiciones es de reafirmación o ejemplificación. Ejemplo citado: “Jorge no está bien...; sin embargo ...” (se marca que no corresponde si la relación no es de contraste).

5) Enlaces dentro del párrafo y entre párrafos

Las oraciones de un párrafo se conectan con palabras o grupos de palabras que muestran orden y relaciones. Se llaman conectores; si enlazan párrafos, se denominan relacionantes.

En los ejemplos del texto se observa:

• pero: enlaza oraciones dentro del mismo párrafo (contrariedad).
• sin embargo: introduce un nuevo párrafo con objeción.

6) Tipos de relación y conectores (tabla del texto, resumida)

• Añadir / enlazar ideas similares: otra vez, de nuevo, también, y, igualmente, además, por otra parte, asimismo...
• Limitar / contradecir: aunque, pero, a pesar de, no obstante, al contrario, sino...
• Tiempo / lugar / orden: después, antes, por último, en primer lugar, finalmente, entonces...
• Causa–efecto: por tanto, por lo tanto, porque, pues, por consiguiente, luego, así que...
• Ejemplo / resumen / conclusión: por ejemplo, de hecho, en otras palabras, es decir, en conclusión, en resumen, en suma...
• Similitud / contraste: de la misma forma, como, en cambio, sin embargo, por el contrario...

7) Partes del texto

Generalmente un texto se organiza en introducción, desarrollo y conclusión.

7.1 Introducción

• Interesar: despertar curiosidad/intriga y deseo de continuar.
• Anunciar el tema: anunciar no es desarrollar; debe ser conciso.

7.2 Desarrollo

Afirmar no basta: se debe precisar la idea, mostrar implicaciones prácticas y probar que es buena. Desarrollar implica escoger elementos (ventajas/desventajas) que apoyen la idea.

Elementos para desarrollar (según el texto):

• Demostración
• Ejemplo / comparación
• Anécdota
• Solución combinatoria (combinar 2 o 3; por ejemplo, incluir ejemplo o anécdota dentro de la demostración)

7.3 Conclusión

Es importante porque muestra al lector caminos posibles para empezar a recorrer e interactuar con el tema. Formas de concluir:

• Sintetizar: recordar rápido puntos esenciales en 1–2 frases.
• Abrir: expandir el problema, interrogar el futuro, buscar soluciones/evaluaciones.
• Sintetizar/Abrir: combinar ambas (el texto la valora como la mejor).

8) Redacción en medicina (según el texto)

La redacción médica es la rama de la comunicación científica sobre textos médicos y clínicos. El redactor médico combina el arte de escribir con el rigor del método científico; idealmente tiene formación científica para usar terminología con precisión y conoce fuentes bibliográficas porque la investigación es indispensable.

8.1 Dos extremos del espectro

• Comunicaciones médicas: materiales escritos, audiovisuales, orales y en línea sobre medicina y salud.
• Redacción reglamentaria: documentos de investigación, desarrollo y comercialización de medicamentos/dispositivos (protocolos, informes, seguridad anual, etc.) y marketing.

8.2 Qué puede redactar un redactor médico

• Textos promocionales/publicitarios
• Textos para formación de profesionales
• Publicaciones de desarrollo (presentaciones, artículos, pósteres)
• Documentos que acompañan productos farmacéuticos/terapéuticos
• Sitios web de salud
• Monografías
• Informes de congresos
• Resúmenes de artículos científicos
• Artículos científicos

8.3 Público objetivo

Puede dirigirse a público general, profesionales de salud (médicos, sanitarios, investigadores) o industria farmacéutica/biotecnológica.

8.4 Siglas de documentos reglamentarios (del texto)

• CSP, CSR, CTD, RMP, ICF, IB, SAEs, IMPD, PIP

8.5 Diferencia redactor médico vs redactor científico

El redactor médico se concentra en medicina y salud; el científico puede abarcar varios campos. Ambos deben escribir con claridad, precisión y verdad científica.

8.6 Habilidades del redactor médico (lista del texto)

• Dominio profundo de la lengua (y conocimiento de inglés, frecuente en textos médicos)
• Conoce y sigue estándares de documentos
• Respeta plazos y se adapta al calendario
• Conoce fundamentos científicos del campo
• Conoce fundamentos de estadística
• Sabe archivar y organizar documentación compleja con actualizaciones/correcciones
• Maneja herramientas digitales de gestión de referencias bibliográficas