El lenguaje escrito en la redacción

Tema: El lenguaje escrito en la redacción

1) Introducción: cualidades de la redacción

• Claridad: expresar ideas y conceptos de modo que se facilite la lectura y se capten las ideas.
• Precisión: expresar con exactitud, sin rebuscamiento ni información de más, sin omitir conceptos importantes; decir solo lo necesario.
• Propiedad: uso correcto de palabras y frases conforme a reglas gramaticales, con vocablos adecuados según significado, escritura y pronunciación.
• Concisión: expresar con el menor número de palabras sin perder claridad ni precisión.
• Sencillez: redactar con naturalidad, usando frases y palabras simples, sin tecnicismos inútiles ni elevaciones suntuosas.

2) Elaboración de la carta

La carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) para un receptor (destinatario). Puede variar según la ocasión porque el mensaje es distinto.

Tipos de carta

• Agradecimiento: expresa gratitud por un favor, ayuda u hospitalidad.
• Despido: facilita la tarea de despedir a una persona.
• Solicitud: busca obtener información (productos, empleos, etc.) destacando el objetivo principal.
• Felicitación: mejora relaciones sociales y con clientes/directivos.
• Recomendación: apoya una candidatura laboral y aporta detalles útiles.
• Presentación: “venderse” a uno mismo; hoy pierde valor y se solicita pocas veces.
• Invitación: modelo adaptable a grupos, evita llamadas a muchos invitados.

3) Elaboración del informe

El informe es un trabajo escrito cuyo resultado es esperado por terceros o encargado por alguien (profesor, jefe, etc.). Exige preparar material y explicar un hecho para comprenderlo. Es prosa informativa (científica, técnica o comercial) para comunicar a un nivel más alto, aportar datos, explicar métodos y recomendar la mejor solución.

Partes del informe

• Portada: datos del autor y título.
• Índice: partes del informe y total de páginas.
• Introducción: breve reseña del tema.
• Cuerpo: información principal y completa.
• Conclusiones: resultados importantes que responden interrogantes.
• Bibliografía: literatura usada (orden alfabético y por fecha).

4) Tipos de informes

Según la materia

• Técnicos: para entidades; rigor y accesibles a receptores sin manejo técnico.
• Científicos: para sectores con jerga del tema; tecnicismos y rigor.
• De divulgación: para público general; lenguaje para nivel cultural medio.
• Mixtos: para público general y organización particular; lenguaje coloquial pero culto, sin exceso de tecnicismos.

Según características textuales

• Expositivos: sin interpretación ni análisis; narran/exponen; suelen no incluir recomendaciones ni conclusiones; presentan situación previa al inicio.
• Interpretativos: aclaran alcance y sentido; incluyen conclusiones y recomendaciones; útiles para decisiones.
• Demostrativos: diferencian opinión del autor de lo que no lo es; precisan etapas que llevaron a proposiciones.

5) Elaboración del resumen

El resumen reconstruye un escrito preexistente para expresar, en uno nuevo y más breve, la idea directriz del original. En la síntesis no se aportan ideas distintas; se usan palabras propias o mezcladas con las del autor, respetando fielmente el texto.

Su finalidad es facilitar la evocación y recuperación de ideas importantes halladas en un texto.

Pasos para resumir un texto extenso

• Lectura general.
• Tener claro el enfoque de la asignatura.
• Entender el significado.
• Ir párrafo por párrafo.
• Subrayar, resaltar o transcribir.
• Parafrasear.
• Releer el resumen.

Recomendaciones para el texto del resumen

• Resumir con palabras propias.
• Usar vocabulario sencillo, sin sobrecargar con adjetivos/adverbios.
• Eliminar palabras vacías y generalizar cuando corresponda.
• Elegir nexos adecuados para coherencia y cohesión.
• No usar citas textuales; redactar con términos propios y del autor, respetando el original.
• Cuidar la coherencia y usar correctamente signos de puntuación para mayor claridad.

6) Cuadro sinóptico

El cuadro sinóptico es una forma visual que consigna gráficamente datos principales de un tema mediante palabras sueltas e interdependientes. Se organiza desde la idea general con divisiones y subdivisiones, ubicando a la izquierda lo más significativo y a la derecha lo menos trascendente, en forma jerarquizada.

Se usa para estudiar y contrastar (hallar semejanzas y diferencias) entre variables o autores.

7) Elaboración de un artículo

El artículo es un informe escrito y publicado que describe resultados originales y debe ser claro para que otros capten el mensaje. En el artículo científico, la finalidad esencial es comunicar resultados, ideas y debates de manera clara, concisa y fidedigna, aplicando tres principios: precisión, claridad y brevedad.

La divulgación se realiza en revistas, boletines o prensa especializada; cada publicación define el formato y criterios.

7.1 Título

Debe ser corto, conciso y claro. Se aconseja escribirlo después del núcleo del manuscrito y en 15 palabras que describan el contenido con claridad, exactitud y concisión.

7.2 Autores

Se incluyen nombres y alguna información de cargo o formación académica, además de etiquetas o palabras clave. Se anota un máximo de seis autores según importancia de la contribución. El primer párrafo resume el hallazgo principal en una frase concisa, clara y directa, usando verbos en pasado.

7.3 Resumen

Debe permitir identificar rápido el contenido básico; no más de 250 palabras, redactado en pasado salvo el último cierre. No debe aportar información o conclusiones no presentes ni citar bibliografía. Debe quedar claro el problema y el objetivo.

• Plantear objetivos y alcance.
• Describir metodología.
• Resumir resultados.
• Generalizar conclusiones principales.

Errores frecuentes: no plantear claramente la pregunta, ser demasiado largo o demasiado detallado.

8) Mapa conceptual

Un mapa conceptual es un recurso esquemático para representar significados conceptuales en una estructura de proposiciones. Facilita el aprendizaje significativo al analizar la integración y jerarquización lógica de ideas.

Elementos básicos

• Conceptos: términos que expresan ideas/objetivos/hechos; se escriben en óvalo o elipse.
• Palabras de enlace: verbos, artículos, preposiciones y conjunciones que unen conceptos.
• Proposición: frase con dos o más conceptos con significado determinado.

Características

• Jerarquización: conceptos por orden de importancia; los más inclusivos arriba; ejemplos al final.
• Selección: síntesis con lo más importante o significativo.
• Impacto visual: conciso, simple y vistoso para mostrar relaciones entre ideas principales.

9) Bibliografía

La bibliografía se cita según la normativa de la revista o editorial científica; existen normas internacionales. Las referencias se enumeran por orden de mención y se incluyen solo obras importantes y publicaciones recientes (salvo clásicos). Se cita por orden alfabético del autor e incluye datos específicos.

Datos de cita bibliográfica

• Apellidos e inicial del nombre del autor (mayúsculas).
• Título del libro (entre comillas, subrayado, cursiva o negrita).
• Número de edición.
• Editorial.
• Ciudad y país.
• Número de páginas.
• Si es artículo de revista: autor (apellidos e inicial) y año de publicación.