La Universidad Hispanoamericana
41 tarjetas
La Universidad Hispanoamericana
47 preguntas
Antecedentes
El 12 de octubre de 1492 se produjo el descubrimiento del nuevo mundo, iniciando la conquista y la posterior colonización.
La colonización tuvo dos objetivos principales: explotar la riqueza de los territorios conquistados y educar/cristianizar a los conquistados a través de la iglesia.
Para América, 1492 significó el principio de la colonización y la posterior pobreza en el hemisferio, además de una mezcla de dos civilizaciones con particularidades propias.
Principales universidades en Hispanoamérica
A 46 años del descubrimiento se instituye la primera universidad en América. Según Manuel Durán, las principales universidades son:
- Universidad de Santo Tomás de Aquino (Santo Domingo), 1538.
- Universidad de México, 1551.
- Universidad de Lima, 1551.
- Universidad de Santa Fe de Bogotá, 1575.
- Universidad de Córdova, 1613.
- Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, 1624.
- Universidad de Guatemala, 1675.
- Universidad de Cuzco, 1692.
- Universidad de Caracas, 1721.
- Universidad de La Habana, 1728.
- Universidad de Chile, 1738.
Se sostiene que la Universidad de Santo Domingo fue la más antigua, fundada por el Papa Paulo III y con privilegios de la Universidad de Salamanca (España).
La universidad hispanoamericana en la colonia
La universidad fue creada en el marco de la política cultural del imperio español, con la misión de atender los intereses de la Corona, la iglesia y la clase élite de la sociedad colonial.
Las universidades coloniales fueron un reflejo de la universidad de España y sus actividades giraban en torno a una idea central: Dios, con la Teología como facultad principal, en un contexto donde la Iglesia influía notablemente en la organización social.
Características de la universidad en la colonia
- Educación clasista: privilegio para señores españoles y criollos, con discriminación incluso entre españoles; sólo personas con privilegios del poder público podían estudiar.
- Fervor religioso: la educación superior bajo tutela de la iglesia, con participación de miembros de la Compañía de Jesús.
- Educación memorística y rutinaria: basada en la repetición de las exposiciones docentes.
- Educación dogmática: doctrinas consideradas verdades absolutas sin aceptación de crítica o duda.
- Finalidad social: el pueblo no tenía derecho a la instrucción; la enseñanza se orientaba a formar clérigos y doctores, como instrumento de la clase dominante.
Concepto clave
Descolonización: supresión de la condición colonial de un territorio; hacer desaparecer esa condición.
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La Universidad Hispanoamericana
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Antecedentes
El 12 de octubre de 1492 se produjo el descubrimiento del nuevo mundo, iniciando la conquista y la posterior colonización.
La colonización tuvo dos objetivos principales: explotar la riqueza de los territorios conquistados y educar/cristianizar a los conquistados a través de la iglesia.
Para América, 1492 significó el principio de la colonización y la posterior pobreza en el hemisferio, además de una mezcla de dos civilizaciones con particularidades propias.
Principales universidades en Hispanoamérica
A 46 años del descubrimiento se instituye la primera universidad en América. Según Manuel Durán, las principales universidades son:
- Universidad de Santo Tomás de Aquino (Santo Domingo), 1538.
- Universidad de México, 1551.
- Universidad de Lima, 1551.
- Universidad de Santa Fe de Bogotá, 1575.
- Universidad de Córdova, 1613.
- Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, 1624.
- Universidad de Guatemala, 1675.
- Universidad de Cuzco, 1692.
- Universidad de Caracas, 1721.
- Universidad de La Habana, 1728.
- Universidad de Chile, 1738.
Se sostiene que la Universidad de Santo Domingo fue la más antigua, fundada por el Papa Paulo III y con privilegios de la Universidad de Salamanca (España).
La universidad hispanoamericana en la colonia
La universidad fue creada en el marco de la política cultural del imperio español, con la misión de atender los intereses de la Corona, la iglesia y la clase élite de la sociedad colonial.
Las universidades coloniales fueron un reflejo de la universidad de España y sus actividades giraban en torno a una idea central: Dios, con la Teología como facultad principal, en un contexto donde la Iglesia influía notablemente en la organización social.
Características de la universidad en la colonia
- Educación clasista: privilegio para señores españoles y criollos, con discriminación incluso entre españoles; sólo personas con privilegios del poder público podían estudiar.
- Fervor religioso: la educación superior bajo tutela de la iglesia, con participación de miembros de la Compañía de Jesús.
- Educación memorística y rutinaria: basada en la repetición de las exposiciones docentes.
- Educación dogmática: doctrinas consideradas verdades absolutas sin aceptación de crítica o duda.
- Finalidad social: el pueblo no tenía derecho a la instrucción; la enseñanza se orientaba a formar clérigos y doctores, como instrumento de la clase dominante.
Concepto clave
Descolonización: supresión de la condición colonial de un territorio; hacer desaparecer esa condición.
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